文艺元素融入高校大学生文明行为养成

文丨张清华

习近平总书记在文艺工作座谈会上的重要讲话中指出：“举精神之旗、立精神支柱、建精神家园，都离不开文艺。”高校是培养具有爱国情怀、人文精神和创新能力人才的重要场所，也是传承中华优秀文化、弘扬社会主义核心价值观的文明阵地。面对百年未有之大变局，培养什么样的人、如何培养人以及为谁培养人已经成为高校必须回答的“时代之问”，创新育人方式，拓展育人途径，是当前高等教育工作者值得深入研究的课题。湖南城市学院是国内第一所以“城市”命名的地方应用型高校，学院立足于城市建设文化特色，充分发挥文艺元素在人才培养、文明行为价值塑造中的独特功能，以美育人、以文化人，着力培养德智体美劳全面发展的时代合格人才。

一、文艺元素融入高校大学生文明行为养成的意义

文艺是铸造灵魂的工程。作为社会主义精神文明的有效载体，文艺以其独特的方式历来受到大学生群体的欢迎与青睐。以文艺元素推动高校大学生文明行为养成，对于弘扬崇德尚善尚美的时代价值具有十分重要的意义。

1.有利于增强大学生价值认同。2020年10月，中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》指出，运用课内课外、校内校外、线上线下等文艺传播媒介，使美育成为学校立德树人的重要载体。将文艺元素融入课程思政、专业实践、校园文化等环节，寓教于乐、潜移默化，有利于增强大学生对中国特色社会主义理论的价值认同。

2.有利于塑造大学生团队精神。当前大学生都是“00”后一代，他们出生一个物质生活相对优越的环境，生活体验和挫折经历较少，往往存在自我意识较强、个性张扬有余、团队精神略显不足等特点。而参与文艺实践活动，除了能够领略文艺本身的和谐自由之美外，还能体验个人与集体的高度统一，在配合协作的过程中，不断增强团队凝聚力与团队协作精神。

3.有利于培养大学生创新能力。人们认识世界有两种方式，一种是科学的，一种是文艺的。教育界一直讨论的“钱学森之问”，不但是一个教育问题，也是艺术对创新人才培养的价值问题。科学与文艺的重要性之一就是对美的追求，科学不但要追求真也要追求美，这样才是真正有益于人类。爱因斯坦曾坦言：“没有我早年的艺术教育，无论哪一方面我都将一事无成。”在科学文化日益发展的今天，人文自然科学互相渗透、交叉融合，一名合格的大学生，不但要有科学思维，还要有良好的文化艺术修养。

二、文艺元素融入大学生文明行为养成的途径

1.突出以美育人价值追求。文艺是教育引领社会风尚的最好方式。健康文明的审美情趣，可以为个人群体行为提供良好的基础，庸俗低俗的审美情趣，只会扭曲腐蚀个人群体的精神追求。近两年，该校发挥城市专业特色，不断推进“三全育人”综合改革，充分挖掘建筑、材料、音乐、美术、文学中的艺术元素，着力打造视觉、听觉、触觉“三感”融合的育人环境，积极推进“思政+美育、课程+创作”等协同育人模式，潜移默化，润物无声，将社会主义核心价值观培育融入文化元素和红色基因，通过举办“社会主义核心价值观”微电影视频大赛，组织学生拍摄反映正能量的VLOG视频，传递真善美，培养学生家国情怀、理性思维、健康心态和良好自我管理能力。

2.突出健康高雅文化导向。城市是文明的场所，建筑是凝固的艺术，校园文化是高校师生的文化精神高地。该校依托建筑、管理、化工、艺术等学科优势，积极创作具有专业性、思想性、艺术性和教育性相统一的校园文化作品，如举办“百栋建筑、百年历史”百米长卷创作，以画笔和标尺为工具，围绕“开天辟地、改天换地、翻天覆地、惊天动地”时代主题。学院成立戏曲社、书法协会、大学生艺术团等社团组织，举办“经典诵写”“奋斗青春”等系列艺术活动，开设大学生人文艺术素质课程，发挥校园非物质场馆在传承湖湘文化“精神形态之美”作用，让师生身临其境感受传统文化的魅力。同时学院还将审美教育融入到新生入学教育、党员“四史”教育和大学生励志成才教育等环节，充分展现大学生的心灵美、语言美、行为美、健康美、勤劳美、艺术美，使学校文明氛围更加有温度、有深度、有力度。

3.突出美美与共培养目标。当前，在现代人的“城市概念”中，建筑似乎是一个城市最重要的文化符号。如果说乡村的文化符号是田园、村舍、牲畜和庄稼的话，城市则是摩天大楼、车水马龙、熙熙攘攘的广场和拥挤不堪的道路。如今中国城镇化率已达到60%以上，城市的街道在扩宽、变直，广场在外延、变阔，图书馆、科技馆、博物馆、美术馆、音乐厅拔地而起，构筑一座城市似乎不是什么难事，唯独使人遗憾的是，现代城市缺少一流的文化艺术家。作为培养“城市”人才的高校，学校深度挖掘一草一木、一花一石的文化育人内涵，塑造现代城市人才的价值灵魂，构筑文化人文的精神家园。学院近年来打造“鲁班园、道德墙、同心林、致远亭、樱花谷、明清窑”等校园人文景观，同时注重传统文化与时代精神的交融交汇，让师生充分感受校园的自然之美、人文之美、精神之美、道德之美，在丰富的文艺氛围体验和高雅健康的校园生活中，实现高校为党育人、为国育才的教育使命。